“Donner du sens à l'intégration” – Prise de parole de Sacha Setkic, Directeur Général d’EDUF

"Former, c'est transmettre des valeurs" – La vision de Sacha pour EDUF

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Directeur général d'EDUF, Sacha porte une vision engagée de la formation : apprendre le français, oui, mais surtout comprendre les valeurs de la République pour trouver sa place en France. Dans cet édito, il partage sa conviction profonde : donner du sens à l'intégration, c'est offrir bien plus qu'un certificat — c'est offrir une clé pour construire son avenir avec confiance et dignité.

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Pourquoi la formation civique est-elle au cœur du projet EDUF ?

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“Quand j'ai rejoint EDUF, je voulais participer à construire plus qu'un centre de formation. Je voulais créer un lieu où l'apprentissage du français ne soit pas seulement une compétence technique, mais un véritable levier d'intégration.

Apprendre à conjuguer des verbes, c'est important. Mais comprendre pourquoi on respecte la laïcité, comment fonctionne la démocratie française, ou encore ce que signifie vivre ensemble dans une République — c'est ça qui permet à une personne de se sentir légitime, comprise, et actrice de sa propre vie en France.

La formation civique, c'est le pont entre la langue et la société. C'est ce qui transforme un apprenant en citoyen, un étranger en résident intégré, une contrainte administrative en projet de vie. Plus que jamais en 2026, avec les nouvelles mesures entreprises par l’ancien Ministre de l’intérieur Bruno Retailleau, les ressortissants étrangers devront justifier de 80% de bonnes réponses lors de l’examen civique. Cette règle s’appliquera sur les demandes de naturalisation, et pour certaines demandes de titre de séjour, notamment pluriannuelles et longues durées. ”

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Qu'est-ce que signifie pour vous "donner du sens à l'intégration" ?

"Donner du sens à l'intégration, c'est refuser de réduire l'intégration à une série de cases à cocher ou de papiers à remplir.

Trop souvent, on demande aux personnes qui arrivent en France de « s'intégrer » sans leur donner les clés pour comprendre dans quoi elles s'intègrent. On leur parle de liberté, d'égalité, de fraternité — mais qu'est-ce que ça veut dire concrètement ? Comment ça se vit au quotidien ? Pourquoi ces valeurs sont-elles si importantes ici ?

Chez EDUF, nous croyons que l'intégration ne se résume pas à des démarches administratives. Elle passe par la compréhension des valeurs, le respect des règles communes et la capacité à trouver sa place dans la société. Elle passe par la transmission.

Quand un apprenant sort d'ici en ayant compris pourquoi la France défend la laïcité, pourquoi l'égalité hommes-femmes n'est pas négociable, ou comment s'impliquer dans la vie citoyenne — là, il y a du sens. Là, il y a de la dignité. Là, il y a de l'avenir.”

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Quelles valeurs voulez-vous transmettre aux apprenants, au-delà de la langue ?

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“ Trois valeurs sont au cœur de tout ce que nous faisons :

1. Le respect
Le respect des règles, des autres, de soi-même. Respecter, ce n'est pas obéir aveuglément — c'est comprendre le sens des règles et choisir de les suivre parce qu'on en partage la raison d'être.

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2. L'autonomie
Nous voulons que chaque personne qui passe par EDUF reparte avec les outils pour avancer seule. Savoir parler français, oui. Mais aussi savoir chercher un emploi, défendre ses droits, comprendre un document administratif, s'orienter dans les institutions françaises.

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3. L'engagement
Vivre en France, c'est aussi participer. Voter, s'impliquer dans son quartier, respecter l'environnement, transmettre ces valeurs à ses enfants. Nous formons des citoyens, pas seulement des locuteurs.”

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Qu'est-ce qui vous motive personnellement dans ce projet ?

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“Ce qui me motive, c'est de voir des vies changer.

Je me souviens d'une apprenante qui est venue nous voir il y a deux ans. Elle avait peur de tout : de parler, de poser des questions, de faire une erreur. Elle pensait qu'elle ne serait jamais « à la hauteur » pour vivre en France.

Aujourd'hui, elle travaille comme assistante administrative, elle a passé son permis de conduire, et elle aide d'autres personnes de sa communauté à s'orienter dans les démarches.

Ce n'est pas juste une réussite linguistique. C'est une réussite humaine.

Et ça, c'est ce qui me donne envie de continuer. Savoir qu'EDUF peut être ce déclic, ce point d'appui, ce lieu où quelqu'un se dit : « Je peux y arriver. Je comprends. J'ai ma place ici. “

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Quel rôle peut jouer une école comme EDUF dans la société française aujourd'hui ?

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“ Je crois profondément qu'une école comme EDUF a un rôle social — au sens noble du terme.

Dans une société de plus en plus fragmentée, où les incompréhensions culturelles peuvent créer des tensions, nous sommes un espace de dialogue, de transmission, de clarification.

Nous ne faisons pas de la formation pour la formation. Nous construisons des ponts. Nous expliquons la France à ceux qui veulent la comprendre. Nous aidons à déconstruire les préjugés, dans les deux sens.

Et surtout, nous affirmons haut et fort que l'intégration, ce n'est pas l'assimilation. On ne demande à personne d'effacer d'où il vient. On lui demande de comprendre où il est, et de choisir d'y trouver sa place en respectant les règles communes.

C'est ça, le rôle d'EDUF : être un acteur de cohésion sociale, pas seulement un centre de formation.”

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Comment voyez-vous l'évolution d'EDUF dans les prochaines années ?

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“ Je vois EDUF devenir une référence nationale sur la formation civique et linguistique, reconnue autant pour la qualité de ses formations que pour la profondeur de son engagement.

Nous allons continuer à développer des parcours personnalisés, à former nos équipes pour qu'elles soient toujours plus à l'écoute, à innover dans nos méthodes pédagogiques.

Mais surtout, nous voulons multiplier notre impact. Toucher plus d'apprenants, créer des partenariats avec des entreprises, des collectivités, des associations. Faire en sorte qu'EDUF devienne un modèle de ce que peut être une école engagée dans l'intégration républicaine.

Je rêve d'un jour où, quand on parle d'intégration en France, on cite EDUF comme un exemple. Pas pour notre taille, mais pour notre vision. ”

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Notre engagement

Chez EDUF, nous croyons que l'intégration ne se résume pas à des démarches administratives.
Elle passe par la compréhension des valeurs, le respect des règles communes et la capacité à trouver sa place dans la société.

Nous formons des apprenants. Mais nous accompagnons des citoyens.

À travers chaque formation civique, chaque cours de français, chaque rendez-vous individuel, nous voulons aider nos apprenants à construire leur avenir en France, avec confiance et dignité.

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Parce qu'apprendre une langue, c'est bien.
Mais comprendre pourquoi on la parle, dans quel pays, avec quelles valeurs — c'est ça qui change tout.

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Sacha
Directeur général d'EDUF

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